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简说新时代教育的管理策略和价值追求
添加时间:2019-01-25    阅读次数:405

简说新时代教育的管理策略和价值追求


内容提要:中国已进入新时代特色社会主义时期,中国经济在高速腾飞之后转换成稳中求进的创新创优创变式发展。而教育,这个促进经济持续发展的生产力制动因素,在取得长足发展的这个新时代,理所当然应该具有新使命、新内涵。为办好中国特色、世界一流的现代教育,为办好人民满意的教育,为打造教育强国,为培养全面发展、敢于担当、不辱使命、更为优秀的社会主义现代化建设者和接班人,为经济社会健康发展提供有力知识技能支撑,为实现中华民族伟大复兴梦提供人才资源支撑,应该创新新时代的管理策略和价值追求。

【关键词】 新时代教育   管理策略  价值追求

  管理策略

1、 公平竞争、人尽其才

当今世界正处在****展大调整之中,人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切,而教师对公平的业绩认定和评价也更加迫切。管理体制机制也亟须理顺。

公平是一切合作的基础,是在人际关系的吸引与排斥之间有力的协调剂。要量化管理,首先是精准计算工作量。有时一位老师和另一位老师确实不好比。同一所学校,平行班也不好比,有时分班也不一定就很公平。还有老师的年龄等因素也是产生不可比性的一个因素。不可必的因素太多。教育是培植苹果园的产业,就像两颗苹果树,也像两亩苹果园,不可比的因素不少。

可是,把工作难易性细化定分,任务量细化定分,体现项目管理规则,年龄教龄细化加分,体现人文关怀,这个可比性就有了。